Wat is milieueducatie: concept en doelstellingen

Mensen hebben altijd interactie gehad en de omgeving aangepast, dat wil zeggen dat milieuproblemen geen nieuw fenomeen zijn. Hoewel er altijd milieuproblemen zijn geweest, is het zorgwekkende dat deze de laatste tijd zijn versneld en massaal geworden. Met het idee om het publiek bewust te maken van deze milieuproblemen, hun oorzaken, gevolgen en oplossingen, ontstond milieueducatie en is van vitaal belang geworden voor de toekomst van de planeet.

In dit artikel praten we over wat milieu-educatie is: concept en doelstellingen .

De milieucrisis

Momenteel ontwikkelen milieuproblemen zich niet onafhankelijk van elkaar, maar zijn het fenomenen die op elkaar inwerken om een ​​andere omgevingsrealiteit te veroorzaken dan wat deze geïsoleerde fenomenen zou veroorzaken. De toename van de bevolking is bijvoorbeeld een milieuprobleem en houdt verband met de rest van de problemen in verband met milieuvervuiling, want hoe meer mensen er op de planeet zijn, hoe meer we lijken te zijn.

Daarom kunnen we, in plaats van milieuproblemen, praten over een milieucrisis met wereldwijde gevolgen . In deze crisis moeten we innovatieve oplossingen vinden die onze manier van begrijpen en omgaan met het milieu opnieuw uitvinden.

Deze innovatieve oplossingen moeten echter niet alleen technologisch zijn, maar ook enkele van de waarden van de huidige samenleving in vraag stellen, omdat ze de basis vormen van de milieucrisis. Op deze manier speelt milieueducatie een belangrijke rol bij het bevorderen van leren en participatie in wat we willen begrijpen.

Bekijk dit andere artikel over Wat is het belang van milieueducatie om dit onderwerp beter te leren kennen.

Wat is milieueducatie?

De relatie tussen onderwijs en de omgeving is niet nieuw, de nieuwigheid is dat de omgeving de educatieve omgeving, inhoud of educatieve bron wordt, maar ook het belangrijkste doel en doel ervan. Op deze manier, hoewel de oorsprong ervan oud is, is milieueducatie hoe we het vandaag begrijpen een concept dat in de late jaren zeventig naar voren kwam.

Bovendien geniet milieueducatie enige institutionele erkenning. Internationaal is het bijvoorbeeld de organisatie van de Verenigde Naties via organisaties zoals UNESCO en UNEP, die programma's en studies voor milieueducatie promoot. Buiten de internationale sfeer zijn het de entiteiten, niet-gouvernementele organisaties of opvoeders die programma's voor milieueducatie kunnen promoten.

Op deze manier dient milieueducatie om de waarden en het belang van zorg voor het milieu, de huidige problemen en mogelijke oplossingen te onderwijzen en toe te passen. Voor de kleintjes richt het zich bijvoorbeeld niet alleen op theoretische lessen, maar vooral op milieueducatieve activiteiten voor jongeren, omdat ze dit allemaal beter kunnen begrijpen en in de toekomst zelfs hun eigen ideeën hebben om deze problemen te voorkomen en op te lossen.

Functies en doelstellingen van milieueducatie

Een van de belangrijkste doelstellingen van milieueducatie is ervoor te zorgen dat zowel individuen als groepen de complexiteit van de omgeving begrijpen (als gevolg van de interacties van verschillende aspecten: biologisch, fysiek, sociaal, economisch, cultureel, enz.) En de kennis, waarden en praktische vaardigheden waarmee ze kunnen deelnemen aan de preventie en oplossing van enkele van de huidige milieuproblemen.

Milieueducatie moet daarom niet beperkt blijven tot een theoretisch aspect van het onderwijsproces, maar moet de leden van de samenleving er zoveel mogelijk aan doen deelnemen . Een van de doelstellingen van milieueducatie zijn:

  • Bewustzijn vergroten: zorg voor de juiste hulpmiddelen voor mensen en sociale groepen om een ​​grotere gevoeligheid en bewustwording over het milieu en hun specifieke problemen te krijgen.
  • Creëer kennis: help mensen de omgeving, haar processen, de problemen waarmee ze wordt geconfronteerd en de rol van de mensheid daarin te begrijpen.
  • Bevorder houdingen: moedig mensen aan om sociale waarden en een interesse in het milieu te leren die hen aanmoedigen om deel te nemen aan hun bescherming en verbetering.
  • Bevorder vaardigheden: moedig mensen aan om de vaardigheden te verwerven die nodig zijn om milieuproblemen op te lossen.
  • Mogelijkheid om te evalueren: zorg ervoor dat mensen milieu-educatieprogramma's kunnen evalueren en verbeteringen kunnen voorstellen.
  • Participatie: bevorder bij mensen de wens om actief deel te nemen aan de bescherming van het milieu.

Onderwijs en milieubeheer

Wil dit onderwijs echt effectief zijn, dan moet het worden gekoppeld aan wetgeving, beleid, beslissingen en beheersmaatregelen die overheden goedkeuren in relatie tot het milieu. Dit vereist de opname van milieu-educatieprogramma's in planning en algemeen beleid. Soms worden aantrekkelijke programma's met een goede enscenering opgezet, maar die nemen niet teveel deel aan het beheer dat wordt uitgevoerd. Daarom moet milieueducatie worden geïntegreerd met milieubeheer en niet worden gebruikt als een maatregel om tekortkomingen in het beheer te rechtvaardigen.

De huidige behoefte aan een transitie naar duurzaamheid vereist ingrijpende economische, sociale, politieke, technologische en educatieve veranderingen.

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Wat is milieu-educatie: concept en doelstellingen, raden we u aan om onze categorie Milieu-educatie in te voeren.

Aanbevolen

Hoeveel energie en geld besteden we aan onze huishoudelijke apparaten?
2019
20 nieuwsgierige feiten over honden
2019
Werelddierendag
2019